ISSN 2065 - 8885 Caută in site :   Cauta

REVISTĂ DE CULTURĂ ŞI ATITUDINE     ANUL 9 NR. 106 (Dec  2017)
 

ÎNVĂŢĂMÂNT

INSTRUMENTE WEB 2.0 ŞI EDUCAŢIA FORMALĂ
Când şcolile cer elevilor să lase tehnologia deoparte, este ca atunci când îi ceri
unui doctor să salveze o viaţă cu o mână legată la spate. (Matt Miller)
Ce sunt instrumentele Web 2.0? Cum pot fi utlizate aceste intrumente în educaţia formală? Cât de pregătiţi sunt actorii educaţionali pentru a integra instrumentele Web 2.0 în procesul de predare-învăţare? 
Acestea sunt doar câteva întrebări la care educatorii secolului XXI ar trebui să ştie răspunsul.
Într-o societate tehnologizată aflată într-o permanentă transformare este de recomandată educarea voinţei de a accepta schimbarea şi de a renunţa la temerea de necunoscut. Succesul procesului educaţional este rezultatul colaborării armonioase a tuturor actorilor educaţionali. De aceea, este necesar să existe la nivelul unităţii şcolare o cultură care valorizează utilizarea tehnologiei la orele de curs. Dincolo de faptul că trebuie să fim conştienti că doar împreună putem reuşi, este necesar să renunţăm la a găsi scuze pentru a evita să utilizăm instrumente de tip Web2.0.
Web 1.0 se referă la perioada de dezvoltare a World Wide Web care cuprindea pagini web lipsite de flexibilitate care nu ofereau o interactivitate reală,  ci doar informaţii ce nu puteau fi partajate sau folosite. Treptat, internetul a devenit mai interactiv şi s-a dezvoltat conceptul de platformă colectivă de lucru, Web 2.0. Astfel, se încurajează interactivitatea, creativitaea, inventivitatea, originalitatea, inovaţia, gândirea critică şi colaborarea între utilizatori.
Iată câteva exemple de instrumente Web 2.0 care pot fi utilizate în activitatea didactică.
Padlet
Aceasta aplicaţie este gratuită, disponibilă pe Android şi iOS, dar şi ca dispozitiv disponibil pe Web. Apărut iniţial sub denumirea de Wallwisher, Padlet este un avizier digital care stimulează creativitatea utilizatorilor, revitalizează colaborarea virtuală între utilizatori, aceştia având posibilitatea de a-şi exprima opiniile publicând scurte mesaje sub formă de text, imagini, link-uri, clipuri video, etc. Padlet este un instrument complementar în educaţia formală şi încurajează învăţarea personalizată prin desfaşurarea de activităţi educaţionale în ritm propriu.
De ce să folosiți Padlet în procesul educaţional
Pentru că:
- este deschis pentru toate disciplinele/ subiectele;
- creeaza un mediu de învăţare bazat pe colaborare;
- încurajeaza exprimarea opiniilor – este excelent în cazul în care se lucrează cu elevi timizi, pentru că nu arată ce contribuţie a avut fiecare elev. Opţional, pentru ca elevii să poată fi apreciaţi/ notaţi pentru contribuţia adusă, li se poate cere să îşi scrie numele la începutul comentariilor;
 Cum să folosiți Padlet în procesul educaţional
- pentru a dezvolta sentimentul de apartenenţă la un grup şi a avea o colecţie a muncii elevilor – toate lucrările elevilor (portofolii digitale/ proiecte/ prezentări/ clipuri video) pot fi expuse pe o singură pagină;
- pentru a încuraja dezbaterea şi gândirea critică – profesorul adresează o întrebare şi cere elevilor să îşi exprime şi susţină opiniile pro sau contra faţă de subiectul propus;
- pentru a încuraja cercetarea – profesorul poate prezenta un video sau un document pe tema „Tradiţii de Crăciun în Romania” şi poate cere elevilor să caute informaţii despre tradiţiile din alte ţări;
-pentru a învăţa limbi străine – profesorul solicită elevilor să creeze propoziţii utilizând un anumit timp verbal, expresie sau cuvânt;
Glogster
Glogster este o reţea socială şi permite utilizatorilor să creeze postere virtuale interactive, utilizatorii putând combina imagini, audio, text, animaţii şi hyperlink-uri. Pe scurt, orice poster realizat pe hârtie poate fi mult mai bine creat ca şi poster digital sau glog.
De ce să folosiți Glogster în procesul educaţional
Pentru că:
- încurajează educaţia interactivă şi alfabetizarea digital;
- stimulează creativitatea şi curiozitatea intelectuală;
- dezvoltă abilităţile de comunicare, de sistematizare şi structurare a informaţiei;
- încurajează sentimentul de responsabilitate social;
- impactul vizual ajută la memorarea informaţiilor;
- permite accesul la o bibliotecă de postere educaţionale create de utilizatori din întreaga lume;
Cum să folosiți Glogster în procesul educaţional
- pentru a crea imagini multimedia interactive pe diferite teme – biografii, autobiografii, formule matematice, reguli gramaticale, seturi de instrucţiuni, recenzii de cărţi, comentarii, etc.;
- pentru realizarea de portofolii electronice;
- pentru a introduce un nou capitol şi/ sau unităţi de învăţare;
- pentru a încuraja abordarea multi-disciplinară - profesorul propune ca sarcina de lucru rezolvarea unei probleme, iar elevii trebuie să găsească explicaţii pentru rezolvarea acesteia; astfel, se pot dezvolta abilităţile STEM (Ştiinţă, Tehnologie, Inginerie şi Matematica) elevii trebuind să caute explicaţiile oferite de patru discipline diferite;
Word Cloud
Instrumentele de tip Word Cloud sunt foate uşor de folosit şi de regulă nu necesita plug-in precum Java sau Silverlight. Cuvintele sunt copiate într-o căsuţă, se pot selecta font-uri, dimensiunile cuvintelor şi culori în funcţie de preferinţele fiecăruia, şi în cateva secunde vor fi afişate cuvintele într-un “nor” de cuvinte.
De ce să folosiți Word Cloud în procesul educaţional
Pentru că:
- poate fi folosit pentru captarea atenţiei;
- poate fi folosit ca instrument de feedback pentru o anumite secvenţă de învăţare;
- încurajează capacitatea de sinteză şi de selectare a informaţiei;
Cum să folosiți Word Cloud în procesul educaţional
- toate disciplinele: scrieţi cuvinte care descriu obiectivele lecţiei;
- dirigenţie: cereţi elevilor să creeze un word cloud care să conţină care îi caracterizează;
- ştiinţe: cereţi elevilor să creeze un word cloud care să conţină nume ale oamenilor de ştiinţă;
- geografie: cereţi elevilor să creeze un word cloud care să conţină nume de munţi;
- limbi străine: scrieţi cuvinte în limba străină şi limba română, cereţi elevilor să găsească perechile de cuvinte;
Facebook
Probabil una dintre cele mai populare reţele de socializare pentru mulţi dintre elevi, Facebook poate fi folosit ca instrument în procesul educativ. Facebook facilitează procesul de învăţare în context non-formal, angajând elevii într-o manieră interactivă care nu ar putea fi posibilă în contextul predării clasice în sala de clasă.
De ce să folosiți Facebook în procesul educaţional
Pentru că:
- dezvoltă abilităţile de comunicare;
- încurajează colaborarea chiar şi la nivel global, stimulând abilităţile de networking;
- susţine învăţarea socială şi de la elev la elev;
- ajută actorii educaţionali să conştientizeze conceptul de responsabilitate socială, elevii devenind responsabili pentru ceea ce postează, învăţând şi despre necesitatea folosirii setărilor de confidenţialitate pentru anumite postări;
Cum să folosiți Facebook în procesul educaţional
- proiecte şcolare: elevii pot crea clipuri video pe teme stabilite anterior;
- personalizarea învăţării: pot fi create pagini ale clasei, ale unui grup de elevi sau club de învăţare;
- promovarea de evenimente, activităţi extraşcolare;
Profesorul are şi va avea un rol central în procesul didactic, indiferent de cât de mult vor avansa noile tehnologii, iar ca facilitatori ai procesului de învăţare, modul în care promovăm şi integram instrumentele Web 2.0 în educaţie, ne face responsabili pentru dezvoltarea competenţelor secolului XXI. În calitate de cadre didactice, trebuie să descoperim propriul mod pentru a integra astfel de tehnologii în procesul de predare-învăţare, subliniind importanţa securităţii în mediul virtual şi a dreptului de autor.
Carmen-Lidia Nistor (Brăila)
Webografie:
https://padlet.com
http://edu.glogster.com
https://www.wordclouds.com
http://mashable.com/2012/10/29/facebook-for-teachers/#gnUI33pRk5qL
 
 © Copyright 2009-2017, Revista ZEIT, un produs al  Editurii ZEIT    Termeni şi condiţii